Perché proporre questo percorso in classe
I bambini imparano a dare un nome alle emozioni, a comprenderne le funzioni e riconoscerne i segnali provenienti dal proprio corpo. Questo percorso li aiuta a migliorare la consapevolezza di sé, l’autoregolazione, la motivazione, l’empatia e le abilità sociali. Il risultato è una maggiore capacità di gestire momenti difficili, di costruire relazioni positive e di vivere meglio sia a scuola che nella vita quotidiana.
Metodologia didattica
Il percorso adotta un approccio esperienziale e partecipativo, alternando attività pratiche, riflessioni guidate, giochi e discussioni di gruppo. Le attività sono condotte con le sedie disposte a cerchio per favorire il dialogo e il senso di comunità.
Durata consigliata
3, 6 o 9 Unità Didattiche
Formatore
Un collaboratore della Croce Rossa Ticino, esperto di formazione e di dinamiche educative.